{"id":111,"date":"2022-03-27T19:57:15","date_gmt":"2022-03-27T17:57:15","guid":{"rendered":"http:\/\/gip.ruhosting.nl\/?p=111"},"modified":"2022-03-27T23:25:09","modified_gmt":"2022-03-27T21:25:09","slug":"empirische-unterrichtsforschung-in-deutsch-als-fremd-und-zweitsprache","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipmaponi.de\/?p=111","title":{"rendered":"Empirische Unterrichtsforschung in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>CALL FOR PAPERS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Im Rahmen der neu gegr\u00fcndeten, vom DAAD gef\u00f6rderten Germanistischen Institutspartnerschaft (GIP) zwischen der Radboud-Universit\u00e4t in Nijmegen, der Adam Mickiewicz-Universit\u00e4t in Pozna\u0144 und der Philipps-Universit\u00e4t in Marburg widmen wir uns zentral der Internationalisierung der Lehrkr\u00e4ftebildung und fokussieren in der ersten F\u00f6rderphase speziell Projekte zur empirischen Unterrichtsforschung im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.<br>Erste Forschungsergebnisse der trilateralen Kooperation sollen 2023 in einem Sammelband zum Thema \u201eEmpirische Unterrichtsforschung\u201c in der Reihe \u201eInterdisziplin\u00e4re Verortungen der Angewandten Linguistik\u201c im Verlag V&amp;R unipress im Open-Access-Format publiziert werden. Folgende Themenschwerpunkte sind geplant:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Linguistische Interaktionsanalysen im unterrichtlichen Handlungskontext: Fremdsprachenunterricht als Diskurstyp sui generis; phasen-, lernziel- und rollenspezifische Sprachhandlungen und Interaktionsmuster<\/li><li>Didaktische Analysen und Spracherwerbsstudien: Entwicklung der Lernendensprache und interaktionaler sowie mehrsprachiger Kommunikations- und Handlungskompetenzen im Kontext spezifischer Lehr- und Lernarrangements<\/li><li>Professionalit\u00e4t von DaFZ-Lehrpersonen: Kompetenzbeschreibungen, fachliches Selbstverst\u00e4ndnis und unterrichtsbezogene Rollen von DaFZ-Lehrpersonen im Kontext spezifischer bildungspolitischer Rahmenbedingungen und Schulkulturen<\/li><li>Variable Bildungskontexte im gesteuerten DaFZ-Erwerb: spezifische Merkmale und Kommunikationsbedingungen schulischer und au\u00dferschulischer, virtueller und pr\u00e4senzieller, fremd-, zweit- und mehrsprachiger Unterrichtssettings<\/li><li>Professionalisierung von DaFZ-Lehrpersonen: \u00dcbertragung empirischer Forschungsbefunde in die Unterrichtspraxis und in lehrer:innenbildende Studieng\u00e4nge<\/li><li>Methodologische Zug\u00e4nge: qualitative und quantitative Ans\u00e4tze empirischer Unterrichtsforschung, Datenerhebungs- und -auswertungsmethoden, Umgang mit Datenrepositorien<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Mit diesem CfP m\u00f6chten wir interessierte Forscher:innen dazu einladen, sich mit ihren eigenen Forschungsbefunden im Bereich der empirischen Unterrichtsforschung in DaFZ an diesen Sammelband zu beteiligen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Beitragsvorschl\u00e4ge (ca. 500 W\u00f6rter) senden Sie bitte bis zum 01.06.2022 an die folgende Adresse: gip-nl-pl-d[AT]uni-marburg.de<\/strong>. Sie erhalten bis zum 01.07.2022 R\u00fcckmeldung \u00fcber die Annahme. Die Abgabe der Beitr\u00e4ge erfolgt bis zum 01.11.2022.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir freuen uns auf Ihre Beteiligung!<\/p>\n\n\n\n<p>Luiza Ciepielewska-Kaczmarek &amp; Sylwia Adamczak-Krysztofowicz, Adam Mickiewicz-Universit\u00e4t Pozna\u0144<\/p>\n\n\n\n<p>Eva Knopp &amp; Sabine Jentges, Radboud-Universit\u00e4t Nijmegen<\/p>\n\n\n\n<p>Milica Lazovic &amp; Kathrin Siebold, Philipps-Universit\u00e4t Marburg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CALL FOR PAPERS Im Rahmen der neu gegr\u00fcndeten, vom DAAD gef\u00f6rderten Germanistischen Institutspartnerschaft (GIP) zwischen der Radboud-Universit\u00e4t in Nijmegen, der Adam Mickiewicz-Universit\u00e4t in Pozna\u0144 und der Philipps-Universit\u00e4t in Marburg widmen wir uns zentral der Internationalisierung der Lehrkr\u00e4ftebildung und fokussieren in der ersten F\u00f6rderphase speziell Projekte zur empirischen Unterrichtsforschung im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.Erste&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-111","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-publikationen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/111","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=111"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/111\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":112,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/111\/revisions\/112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=111"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=111"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=111"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}