Das Lernen bzw. Erwerben einer Sprache, ob es sich nun um eine Erst- oder Zweitsprache oder eine Fremdsprache handelt, geht immer \u2013 bewusst oder unbewusst \u2013 einher mit kulturellem Lernen. Kultur ist ohne Sprache nicht denkbar, ebenso wie Sprache ohne Kultur nicht denkbar ist. Dementsprechend kann die Bedeutung von kulturellem Lernen in der Fremdsprachendidaktik als unumstritten gelten. Allerdings z\u00e4hlen zu Zielen des kulturellen Lernens eine Vielzahl von unterschiedlichen Kompetenzen, \u00fcber die Fremdsprachenlernende und -lehrende verf\u00fcgen sollten, u.a. kommunikative Handlungskompetenz, faktisches Wissen, Sensibilisierung und Schulung der Wahrnehmung sowie der F\u00e4higkeiten zur Reflexivit\u00e4t und Diskursivit\u00e4t. All diese Kompetenzen sind n\u00f6tig, um ein komplexes und dynamisches Verst\u00e4ndnis von Kultur im Fremdsprachenunterricht zu integrieren und Lernenden eine kritische Besch\u00e4ftigung mit Alltags- und Hoch-Kultur zu erm\u00f6glichen, wie es einem kulturreflexiven Ansatz entspricht, der kulturelle Handlungs- und Deutungsmuster nicht nur thematisiert, sondern gleicherma\u00dfen diskutiert und kritisch reflektieren l\u00e4sst.<\/p>\n\n\n\n
Der kooperativen, internationalen Lehrpersonenaus- und -fortbildung im Rahmen der angestrebten GIP liegt ein solcher kulturreflexiver Ansatz zu Grunde, der die Bewusstwerdung von eigenem Denken und Handeln und dem Denken und Handeln der Partner*innen f\u00f6rdert, so dass ein Ausbau von Reflexionskompetenz und eine Erweiterung von Diskursf\u00e4higkeit erzielt werden kann. Der Erwerb dieses kulturreflexiven Lernens kann besonders gut in internationalen Kooperationsprojekten im Rahmen dieser GIP erfolgen: Kulturelle Handlungs- und Deutungsmuster werden durch Begegnung mit unbekannten Handlungs- und Deutungsmustern ersch\u00fcttert, in Frage gestellt und der Prozess der Kulturreflexion angeregt, insbesondere, wenn dies im gleichberechtigten Austausch aller Kommunikationspartner gemeinschaftlich und explizit erfolgt; hierbei k\u00f6nnen auf Basis von gegenseitigem Von- und Miteinanderlernen vertraute Muster \u00fcberpr\u00fcft und ggf. angepasst und somit weiterentwickelt werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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