{"id":569,"date":"2026-06-26T13:23:31","date_gmt":"2026-06-26T11:23:31","guid":{"rendered":"https:\/\/gipmaponi.de\/?p=569"},"modified":"2026-06-26T13:23:31","modified_gmt":"2026-06-26T11:23:31","slug":"impressionen-xiii-internationale-nachwuchskonferenz-junge-forschung-im-bereich-deutsch-als-fremdsprache","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipmaponi.de\/?p=569","title":{"rendered":"Impressionen: XIII. Internationale Nachwuchskonferenz „Junge Forschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache“"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Am 17. Juni 2026<\/strong> startete im Rahmen der Germanistischen Institutspartnerschaft (GIP) zwischen den Universit\u00e4ten Marburg, Nijmegen und Pozna\u0144 die mittlerweile 13. Nachwuchskonferenz „Junge Forschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache<\/strong>“ dieses Jahr an der Radboud-Universit\u00e4t Nijmegen<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Die Konferenz bot Nachwuchswissenschaftler:innen (Studierende, Promovierende, sowie gerade Promovierte) aus ganz unterschiedlichen L\u00e4ndern und St\u00e4dten eine Plattform, ihre aktuellen Forschungsprojekte vorzustellen und neue Impulse f\u00fcr ihre wissenschaftliche Arbeit zu gewinnen. Dabei ging es nicht darum ein perfektes Disstertationsprojekt oder nur tolle Fortschritte zu pr\u00e4sentieren, sondern vielmehr um<\/strong> einen gemeinsamen Austausch, Ideenfindung bei m\u00f6glichen Herausforderungen und Problemen und vor allem darum, miteinander ins Gespr\u00e4ch zu kommen<\/strong>. Nach jedem Beitrag boten die Diskussionsrunden Gelegenheit, Fragen zu stellen, methodische Ans\u00e4tze zu reflektieren und geeinsam \u00fcber weiterf\u00fchrende Perspektiven nachzudenken. Das anregende Feedback der Teilnehmenden erwies sich f\u00fcr viele Referierende als wertvolle Unterst\u00fctzung bei der Weiterentwicklung ihrer Projekte. <\/p>\n\n\n\n

Den Auftakt bildete am Mittwochmorgen der Workshop „How not to use \u201cAI\u201d“ von Prof. Dr. Mark Dingemanse<\/strong>, der dazu einlud, den gegenw\u00e4rtigen KI-Diskurs kritisch zu hinterfragen. Statt die technischen M\u00f6glichkeiten zu beleuchten, diskutierten die Teilnehmenden, wie wissenschaftliches Arbeiten auch ohne Einsatz von KI gelingen kann und warum gr\u00fcndliches Lesen, die Entwicklung einer eigenen wissenschaftlichen Stimme sowie die Bedeutung von Reflexion, Krativit\u00e4t und „Slow Science“ f\u00fcr gute Forschung. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Im Anschluss begann die Nachwuchskonferenz mit Vortr\u00e4gen zu einer gro\u00dfen Bandbreite aktueller Foschungsthemen<\/strong>. 
Am ersten Konferenztag standen unter anderem Stereotype im Deutschlernen, kontrastive Wortbildung von Angizismen im Deutschen und Polnischen, sprachliche Anforderungen internationaler Studierender sowie kulturreflexive Kompetenzen in der Ausbildung angehender DaF-Lehrkr\u00e4fte im Fokus. 
Weitere Beitr\u00e4ge widmeten sich Zitierpraktiken in der deutschen Wissenschaftssprache, sprachliche H\u00f6flichkeit, kommunikativer Verst\u00e4ndigung und Verst\u00e4ndnissicherung in institutionellen Gespr\u00e4chen. <\/p>\n\n\n\n

Der zweite Konferenztag setzte den fachlichen Austausch mit weiteren spannenden Beitr\u00e4gen fort<\/strong>.
Thematisiert wurden unter anderem nachhaltige Deutschf\u00f6rderung in mehrsprachigen Kontexten, die Lehr- und Instruktionssprache im DaF-Unterricht, akademisches Schreiben m Zeitalter generativer KI sowie Sprachbiografien, Studienvorbereitungen und idiomatische Kompetenz im universit\u00e4ren DaF-Unterricht. 
Weitere Vortr\u00e4ge besch\u00e4ftigten sich mit Literatur im Fremdsprachenunterrict, Kurzvideos als Lernmedium sowie Mehrsprachigkeit und Nachbarsprachenlernen.<\/p>\n\n\n\n

Da es dieses Jahr sehr viele Beitragseinreichungen f\u00fcr die Nachwuchskonferenz gab, wurde am Nachmittag eine Postersession<\/strong> veranstaltet, in der zahlreiche weitere Forschungsprojekte vorgestellt und mit den Teilnehmenden diskutiert wurden. <\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Neben dem wissenschaftlichen Programm bot die Konferenz vielseitige Gelegenheiten zur Vernetzung. In den Pausen, w\u00e4hrend der Postersession und beim gemeinsamen Abendessen entstanden anregende Gespr\u00e4che, neue Kontakte und Ideen f\u00fcr zuk\u00fcnftige Kooperationen. Gerade dieser pers\u00f6nliche und internationale Austausch ist ein zentrales Anliegen der Germanistischen Institutspartnerschaft und tr\u00e4gt wesentlich zur F\u00f6rderung des wissenschaftlichen Nachwuchses bei.<\/p>\n\n\n\n

Unser herzlichster Dank gilt allen Referierenden, Moderierenden, Organisator:innen sowie allen Teilnehmenden, die mit ihrem Engagement zum Gelingen der Veranstaltung beigetragen haben. Wir haben uns sehr gefreut, viele bekannte aber auch so viele neue Gesichter gesehen zu haben und freuen uns schon auf die n\u00e4chste XIV. Internationale Nachwuchskonferenz 2027 an der Adam-Mickiewicz-Universit\u00e4t in Pozna\u0144, Polen.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Am 17. Juni 2026 startete im Rahmen der Germanistischen Institutspartnerschaft (GIP) zwischen den Universit\u00e4ten Marburg, Nijmegen und Pozna\u0144 die mittlerweile 13. Nachwuchskonferenz „Junge Forschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache“ dieses Jahr an der Radboud-Universit\u00e4t Nijmegen.  Die Konferenz bot Nachwuchswissenschaftler:innen (Studierende, Promovierende, sowie gerade Promovierte) aus ganz unterschiedlichen L\u00e4ndern und St\u00e4dten eine Plattform, ihre aktuellen Forschungsprojekte…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-569","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/569","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=569"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/569\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":582,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/569\/revisions\/582"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=569"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=569"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipmaponi.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=569"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}